Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l’accès aux différents niveaux de l’enseignement supérieur. Version consolidée au 19 septembre 1999 Le Premier ministre, Sur le rapport…
SUPPLÉMENT AU DIPLÔME ÉTABLI CONJOINTEMENT PAR LA COMMISSION EUROPÉENNE, LE CONSEIL DE L’EUROPE ET L’UNESCO/CEPES Résumé du rapport du groupe de travail À l’issue des discussions entamées en 1994 sur les synergies éventuelles entre reconnaissance académique et reconnaissance professionnelle, le…
PREAMBULE Les Recteurs des Universités européennes soussignés, réunis à Bologne à l’occasion du IX centenaire de la plus ancienne d’entre elles, quatre ans avant la suppression définitive des frontières intra-communautaires et dans la perspective d’une collaboration élargie entre tous les…
Pour un modèle européen d’enseignement supérieur Jacques ATTALI Pascal BRANDYS, Georges CHARPAK, Serge FENEUILLE, Axel KAHN, Julia KRISTEVA, Michel LAZDUNSKI, Michel-Edouard LECLERC, Christiane MARCHELLO NIZIA, Francis MER, Nicole LE DOUARIN, Colette LEWINER, Jérôme MONOD, René PELLAT, Alain TOURAINE Rapporteurs :…
VERS L’ESPACE EUROPEEN DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : REPONDRE AUX DEFIS DE LA MONDIALISATION I. Introduction 1.1 Nous, Ministres responsables en charge de l’enseignement supérieur dans les pays qui participent au Processus de Bologne, nous nous sommes rencontrés à Londres pour…
– Rapport Attali Rapport Attali sur l’enseignement supérieur Ce rapport, publié en 1998 à la demande de Claude Allègre, est avec la convention de Lisbonne de 1997, l’une des origines du processus de Bologne et a très clairement inspiré la…
Ce texte est téléchargeable à : http://conventions.coe.int/Treaty/FR/Reports/Html/165.htm CONTEXTE GENERAL 1. L’idée d’élaborer une Convention conjointe Conseil de l’Europe/UNESCO a été formulée par le Secrétaire Général du Conseil de l’Europe dans sa lettre adressée, le 30 octobre 1992, au Directeur général…
Christian Margaria : Merci Martine. On va effectivement prendre une phase de questions-réponses avec la salle parce que les informations qu’a données Martine doivent être un petit peu denses et méritent certainement des questions de votre part. Je vous donne…
Martine Boutillon a présenté les ECTS (European Credit Transfer System) et le SP (supplément au diplôme) comme outils du processus de Bologne. La mise en place du processus de Bologne repose sur « quatre piliers » : trois illustrés dans…
Il y a une absolue exigence au niveau des prépas comme au niveau du reste de l’enseignement supérieur d’avoir un système qui soit lisible en Europe et par les étudiants eux-mêmes. Cette lisibilité globale doit être installée à tous les…